小可爱乐园
本文介绍了四川省玉泉幼儿园通过“依恋物”玩偶帮助小班幼儿缓解分离焦虑,促进社会化的创新做法。教师利用玩偶构建温馨的“家”,分四阶段引导幼儿从情感接纳、规则养成、社交技能到能力拓展,既满足心理安全感,又促进幼儿园适应和社交发展,实现了情感支持与教育目标的有效结合。
养母为管教11岁女儿,坐她身上11分钟?!200斤体重,孩子直接没气了…
美国密歇根州弗鲁特波特镇发生悲剧,11岁收养女米亚拉被养母雪莉·利克因惩罚体罚窒息致死。邻居曾举报家暴未获重视,亲生母亲努力争取监护权未果。利克承认用体重压迫米亚拉致死,现被控过失杀人罪并可能追加虐待罪名。社区为米亚拉举行追悼,呼吁关注儿童保护。
别跟3岁内的娃娃讲道理,试试这样做,娃才听得懂
本文指出3岁以内的孩子不具备理解道理的能力,父母不宜与其讲大道理。文中推荐用体验、选择、行动和共情四种方法替代说教,帮助孩子理解和配合。此外,提醒父母避免把选择变成威胁、不跟孩子翻旧账及不拿孩子与他人比较,以免引发抵触情绪。总之,教育3岁以内儿童应注重理解和满足其需求,采用适合他们接受方式进行引导。















